BERITAPOPULER.CO.ID, JAKARTA – Sebagai sekolah berbasis kompetensi dengan pendekatan personalisasi, Sekolah Cikal berkomitmen untuk mendukung minat, bakat, serta potensi para murid di berbagai bidang yang disukai, salah satunya bidang literasi.
Kepala SD Cikal Amri Setu, Eka Wulanjari, dan Kepala SD Cikal Lebak Bulus, Yaumil Asridh, memberikan rekomendasi kepada publik untuk meningkatkan kreativitas dan potensi menulis anak dihadirkan melalui program Creative Writers and Readers, Young Author, aktivitas kelas hingga jurnal membaca.
Seperti apa penjelasan lebih lengkapnya? Selengkapnya berikut ini!
1. Hadirkan Program Creative Writers & Readers Sejak TK
Sebagai sekolah penerapan pembelajarannya berpusat pada anak, Sekolah Cikal menghadirkan program Creative Writers and Readers yang mengenalkan cara menganalisis cerita melalui refleksi sederhana dan merunutkan ide kreatif dalam sebuah tulisan.
“Sekolah Cikal percaya bahwa setiap anak memiliki potensinya masing-masing. sehingga kami menghadirkan program yang dapat dipilih oleh masing-masing anak, salah satunya ‘Creative Writers and Readers: Di program ini anak-anak belajar tentang mengorganisasikan pemikiran atau ide kreatif untuk menulis buku,” ujar Eka Wulanjari, dalam keterangan pers pada Selasa (1/7/2025).
Dalam Creative Reading, para murid diajak untuk mendalami sebuah makna cerita, proses dibalik cerita dan memahami makna kontekstual cerita dalam keseharian.
2. Hadirkan Program Young Author Sejak TK
Tak hanya program Creative Writers and Readers ada pula program Young Author yang juga dihadirkan sejak jenjang TK di Sekolah Cikal.
Program Young Author memberikan gambaran dan tantangan pem para murid untuk memahami aspek menulis dengan teknik Story program ini, para murid akan membuat Story Board dalam proses kreatifnya agar dapat memudahkan pengembangan cerita.
Dalam program ini, kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan berbahasa anak diasah secara berkala dengan pendampingan dari para guru ahli di Sekolah Cikal.
3. Hadirkan Jurnal Membaca Berkala
Cara ketiga yang dapat dilakukan oleh para pendidik atau sekolah adalah dengan menghadirkan jurnal membaca berkala untuk proses eksplorasi riset dan membacanya anak-anak.
“Selain dengan mengikuti Creative writers and readers and young author. anak-anak juga mulai dikembangkan kreativitas dan juga kemampuan menulisnya dengan mengisi jurnal harian, mengerjakan reading response, literature circle dan juga melalui kegiatan menulis di writers folder menggunakan prinsip 6+1 writing traits yang akan dipublish di kelas masing-masing setiap akhir semester,” ujarnya. (zam)
